体育六艺进校园-奥运名将赋能成长 以体育精神铸青少年健全东说念主格

　　以传统体育为魂，以榜样力量为引。2025 年 11 月 21 日上昼，由国度体育总局体育文化发展中心控制的“体育六艺进校园” 主题步履在中山大学附属中学启幕。中国女篮名宿、1992 年巴塞罗那奥运会银牌得主、中国篮球名东说念主堂特地女领略员李昕，与中国体育博物馆陈晓桐走进校园，不仅为学子们带来传统体育文化的盛宴，更以体育为载体，传递顽强、配合、专注的东说念主格力量，为青少年健全东说念主格塑造注入了鲜步履能。

　　文化溯源：从体育六艺中经受东说念主格营养

　　上昼 9 时 30 分，在学校多媒体教室，学生主握东说念主晓示步履开幕。中国体育博物馆馆员陈晓桐以 “体育六艺：藏在传统里的东说念主格密码” 为中枢，开启了一场兼具文化深度与锻真金不怕火意思意思的宣讲。她指出，古代 “礼、乐、射、御、书、数” 六艺，并非单纯的技术传授，更蕴含着对东说念主格的耕种 ——“礼” 教宽恕守规，“射” 真金不怕火专注顽强，“御” 养千里着应变，这些精神内核与现代青少年所需的品格素质高度契合。

　　“古东说念主射箭时认真‘心正此后身正，身正此后箭正’，这和咱们作念事要专注、作念东说念主要规矩的兴趣是通常的。” 陈晓桐纠合历史典故与现代锻真金不怕火案例，将传统体育文化与青少年东说念主格塑造精细邻接，让在场学子长远意志到：体育不仅是考验体魄的神气，更是教化品格的 “隐形课堂”。

　　榜样引路：奥运精神照亮成长之路

　　随后，中国女篮名宿李昕登场，带来了 “体育六艺精神与现代体育” 主题讲座。算作曾助力中国女篮斩获奥运银牌（历史最恋战绩之一）、屡次拿下亚洲锦标赛冠军的功勋领略员，李昕老师纠合本身篮球生存，将传统体育六艺中 “坚握、拼搏、配合” 的精神与现代赛场经验精细纠合。她饱读舞同学们：“东说念主生便是打怪，要敢于突破一个一个勤劳和瓶颈。”同期，针对学生成长特色，李昕提议通过逐日领略培养自律风俗，进而普及学习效果。

　　互动行径中，同学们围绕 “遭遇勤劳怎样濒临”“最难坚握的时候怎样渡过”“领略与学习的均衡”“偶像的力量” 等成长困惑发问。李昕耐烦修起，用本身经验告诉全球：“体育带给你濒临勤劳的力量良善服挑战的力量；体育不是训诫咱们怎样到手，而是训诫咱们如安在失败中站起来，只消领有从泥潭里爬起来的勇气，才有见到朝阳的底气”。互动界限后，师生与李昕老师共同合影，定格下这一充称心境意思的时候。

　　引申育东说念主：在体验中塑造健全东说念主格

　　步履还设有室外体验行径，操场变身 “东说念主格塑造引申场”，投壶、射箭、棋类互动、篮球检修等技俩同步开展，学子们在切身参与中感受体育对东说念主格的柔润。

　　在投壶区，不少同学列队尝试 —— 有的反复转机姿势，有的向身边同学提示技术，最终到手将箭矢插足壶中时，脸上齐飘溢着骄气的笑貌。初二学生张同学说，这次体验让他显然：“作念任何事齐要千里下心，不成急于求成，坚握下去就会有得益。”

　　射箭区里，同学们眼里只消靶心，不少东说念主爱慕说念，“将这种专注力用到学习和生活中，就能帮咱们更好地完成主义。” 同学们屏息凝念念，在一次次拉弓、放箭中，不仅考验了专注力，更学会了 “为主义任重道远”。

　　棋艺东说念主机互动区则成为 “聪慧与配合的小课堂”。同学们或独自与机器东说念主对弈，在念念录取培养逻辑念念维与耐烦；或组队连络政策，在调换中学会倾听与配合。“刚才和同学扫数计划棋局，咱们一运行意见不通常，其后相互调解、扫数分析，终于赢了机器东说念主！” 月吉学生李同学怡悦地说，这次体验让他懂得：“团队合作不是‘一个东说念主说了算’，而是学会连气儿别东说念主、相互支握。”

　　篮球互动区更是吵杂超卓。李昕亲自指令校篮球队队员，从运球、过东说念主到投篮，每个动作齐严格条款，同期饱读舞队员们引申中 “学会信任队友”：“篮球是集体技俩，只消每个东说念主齐惬心为团队付出，学会传球、懂得配合，智商见解出最大的力量。”

　　跟着体验行径的界限，“体育六艺进校园” 步履圆满闭幕。这次步履不仅让中山大学附属中学的学子们深入了解了体育六艺的文化内涵，更通过奥运名将的榜样力量，激勉了全球对体育的细心。

　　中山大学附属中学体育老师刘建成老师在采访中暗示，这次 “体育六艺进校园” 步履，是学校 “以体育东说念主” 理念的活泼引申。“咱们但愿通过这么的步履，让学生在感受传统体育文化魔力的同期，在领略中学会坚握、懂得配合、培养专注，这些品格将成为他们改日豪放挑战、竣事自我的攻击维持。” 改日，学校还将握续开展各样体育文化步履，让体育信得过成为塑造青少年健全东说念主格的 “攻击一课”，助力学子们在领略中成长，在拼搏中灵通！

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